擁抱豐富人生的渴望  - 教養自閉兒的1001個錦囊妙計

在阿拉伯故事《1001夜》中,雪赫拉莎德用了1001個夜晚,激起國王心中的渴望與好奇,延續並挽救自己的生命。當自閉兒沉浸在自我的世界裡,父母苦惱著如何能讓他們對世界、對周邊環境多一點好奇心,與互動的可能。

智園出版1001個自閉兒教養秘訣》,作者愛倫與維洛妮卡,攜手提供1001個簡單、有趣、容易執行的絕妙好計,並針對自閉兒的感覺統合、語言溝通、行為、日常生活、人際關係、教學與教育等對策非常詳盡的解釋與分析。

只要有適當的支援與服務,很多自閉兒都可以或多或少融入一般的班級。不過要達到成功的融合,就要靠家長、教師與同儕們在環境、課程、教學方法以及日常互動中多花一點心力了!

舉個例子來說,在學校時,有些孩子會固執地守著某項東西、堅持某種規則、想法或者是行為,無論師長怎麼勸導也無動於衷,因此妨礙了正常課業的學習與吸收。想要消除這類情況,《1001個自閉兒教養秘訣》中提供了幾個方法:像是事先跟孩子說好一段時間,只要時間一到就得加入其它同學的行列;或者想想看,是不是你說的不夠明確或雙關語,因為自閉兒使用的字彙有限,當你說A piece of cake時,他會認真地尋找小蛋糕,而忽略你真正的用意,這時請你換句話、換個方式再說一次。

在面對自閉兒時,用字愈精簡愈好,以免接收時會有漏失,並且多用肯定句,少用否定句。有些自閉兒只會聽到最後一個動詞,他有可能只聽到大人叫他「不要跳」的最後一個字,就跳了下去;對這樣的孩子,最好說「請爬下來」。

   值得注意的是,自閉兒的感官承受度不同於一般孩童,對於某些聲音、影像、氣味和碰觸,都會讓這些自閉兒受到很大的刺激而無法忍受,才能了解他們的失控行為其實是感官防禦的結果。

   《1001個自閉兒教養秘訣》鼓勵了許多家長:只要將自閉兒的天賦與存在融入你生命的一部分,就讓你的寶貝都有再試一次的勇氣與機會。

&書籍重點

教養自閉兒的必備實用指南

你了解自閉兒嗎?當一切陷入混亂,你真的懂得孩子為什麼在某些情境下會排斥與失控嗎?或許,你已涉獵許多自閉症的相關學理,也了解孩子一些限制,卻苦於不知如何幫助孩子正常在家作息、在校面對各種情境、在各種公共場所處之泰然。

本書特別針對自閉兒在社交、感官、行為及自我照顧等問題,以感覺統合實務為基礎,加入遊戲教育的理念,列出教養自閉兒各個障礙面向的策略,沒有過多的理論,而是提供許多家長和老師等會實際遇到的難題與解決方法,書中敘述的資訊簡單明瞭,而這些1001條容易進行的祕訣,既實用又快上手,讓你教養自閉兒更輕鬆、更有著力點,孩子也能更能適應這一切。

 &內文試讀

    我們要提供你幾個簡單又有效的方法,讓你將各種感覺活動融入孩子的日常生活中。有些活動在學校或在家裡都很適合進行;這些活動的設計,意在活絡你的思考,跳脫輕易想得到的傳統活動。也要記得,雖然感覺活動的主要目的,是提供周遭環境的重要線索給孩子的大腦,幫助孩子減輕感官障礙的程度,但也可以充滿樂趣。保持玩樂的心情;孩子都喜歡玩樂。連兒童文學作家蘇斯博士(Dr. Seuss)也說:「你在床上放過風箏嗎?你曾頂著十隻貓走路嗎?如果沒有,應該試試看,這些事都很好玩,好玩是好事。」

「老師說」遊戲

任何可以讓孩子模仿的遊戲,都是融入感覺統合體驗的好機會。不管是「老師說」、「跟隨領袖」還是障礙賽,都是很有趣的大肢體動作活動,可以對孩子的大腦提供一連串的感官資訊。利用遊戲,讓他們全身都動起來:

‧爬行

‧跳躍(特別是有固定招式的跳躍)

‧用腳跳(雙腳跳、單腳跳、抱住一隻腳、雙手交握高舉過頭)

‧跑步(前進、後退、橫跑、轉圈)

‧學蛇或蟲扭曲前進、滑行(請孩子試著不用手或手臂)

‧翻滾

    玩「跟隨領袖」時,可以帶著孩子室內室外走一圈,進行各種感官體驗,例如地毯、屋子的前廊、充氣泳池、沙盒等等。假裝你們是各種動物,有時用兩隻腳走路,有時用四隻腳。還可以假裝飛行、「乾」泳、學貓叫、學烏鴉叫或吼叫等,隨著動物的特性變化。

大肢體動作的刺激

    身體上的勞動,對很多自閉兒來說都很有幫助,因為他們可以確實移動肌肉,來對抗那份工作的重量,讓訊號傳到腦部去。家裡常見的家事就很適合提供這種平衡感和本體覺的刺激。此外,孩子也會感覺自己是家裡的一份子,很自豪能幫得上忙。這也算是額外的收穫。

 

‧提或拉洗衣藍。

‧推除草機(使用時要小心)。

‧推大賣場的購物車。

‧推吸塵器。

‧幫忙把購買的東西從車上拿進屋裡。

‧用鏟子在院子裡挖土。

‧使用鐵鎚。

‧推或拉手推車。

‧利用手動或腳動的打氣機,幫海灘球、泳圈和腳踏車輪胎打氣。

‧拖地或掃地。

‧讓兄弟姊妹輪流,一人坐在床單或毯子上,讓另一人拉。

‧拉有輪子的行李箱(行李箱是裝滿的)。

‧把大包的鳥飼料拉到餵鳥器旁,並將餵鳥器裝滿。

 

搖擺或旋轉

    很多自閉兒都喜歡旋轉,另一個類似的動作則是搖擺。也因此,職能治療師和語言治療師經常一起合作,因為他們發現自閉兒在搖擺或參與好玩的大動作活動時,都會同時說話。多想些有創意的搖擺和旋轉活動:

 

‧以一般遊樂場的設備來搖擺,例如鞦韆、吊床、網子,或輪胎。

‧嘗試平臺鞦韆(platform swing,通常是用毯子或包有塑膠泡棉的膠合板製成)。

‧管子鞦韆或抱枕鞦韆(加上布套的大型塑膠管),讓孩子可以俯臥抱著搖晃。

‧吊索。

‧用上述器材來旋轉。

‧原地旋轉:手臂放身旁、手臂張開、手臂放頭上。

‧在泳池中或湖的淺水處旋轉。

‧在雨中旋轉——站在積水中。

‧和另一個人一起旋轉;兩人手伸直,每轉一圈手就碰在一起,像齒輪一樣;看兩人可以轉到多快手都能碰在一起?

 

精細動作的活動

    大肢體動作的活動,可以在孩子反應遲鈍時給他刺激,或者遇到壓力和焦慮時,讓他恢復平靜。另一方面,精細動作的活動,可以幫助他掌握日常生活。孩童若有精細動作技巧上的障礙,在吃東西、穿衣服、寫字、做家庭作業等各方面,都會遇到程度不等的困難。儘早提供孩子大量的精細動作活動,讓他的感官系統能夠將碰觸與運作做個連結。

‧用裝電池的震動筆畫圖或寫字;這對觸覺敏感的孩子特別有效。

‧用粉筆畫圖或寫字(利用畫架、石板,或者畫在人行道上)。

‧用不同材質的東西把粉筆擦掉,例如板擦、抹布、手指、手肘、紙巾等等。

‧用手指在另一個人的背部、肚子或手臂寫字,互相猜對方寫的是什麼字。

‧用筆在黏土上寫字。

‧掛一片金屬板(將尖銳的邊緣包起來、反折),上頭可以黏有磁性的字母、圖形和字等。

‧玩偶戲:利用手指、手掌和影子做成各種玩偶的形狀。

‧玩膠水遊戲:用手指或棉花棒將膠水塗在紙上。

‧發條玩具。

‧將珠子、窗簾環、麻花餅或鈕釦串在一起;為節日做爆米花或摘蔓越莓,或拿來餵小鳥。

‧神奇畫板。

 

1001個自閉兒教養秘訣》新書資料

封面確定版.jpg 

書名:1001個自閉兒教養秘訣(1001 Great Ideas for Teaching and Raising with Autism Spectrum Disorders)

作者:愛倫‧諾波姆(Ellen Notbohm) 維若妮卡‧齊思克(Veronica Zysk)

譯者:鄭淑芬

  出版社:智園出版

  出版日期:9911

  裝訂:平裝版

  定價新台幣 290

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智慧的花園

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